<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" > <channel> <title> Comentarios en: Técnicas de enseñanza de idiomas a lo largo de la historia </title> <atom:link href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" /> <link>https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/</link> <description>Canal de Noticias gestionado por el Departamento Docente de Idiomas de INESEM</description> <lastBuildDate>Fri, 23 Jun 2023 08:06:14 +0000</lastBuildDate> <sy:updatePeriod> hourly </sy:updatePeriod> <sy:updateFrequency> 1 </sy:updateFrequency> <generator>https://wordpress.org/?v=5.9.3</generator> <item> <title> Por: Elísabet Rodríguez Moreno </title> <link>https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-9500</link> <dc:creator><![CDATA[Elísabet Rodríguez Moreno]]></dc:creator> <pubDate>Fri, 23 Jun 2023 08:06:14 +0000</pubDate> <guid isPermaLink="false">https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/?p=4381#comment-9500</guid> <description><![CDATA[En respuesta a <a href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-9489">Viviane</a>. Hola Viviane, Hemos hecho llegar su mensaje a Celia Sánchez para que contacte con usted y pueda darle más información de forma privada. Un saludo]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>En respuesta a <a rel="nofollow"href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-9489">Viviane</a>.</p> <p>Hola Viviane,</p> <p>Hemos hecho llegar su mensaje a Celia Sánchez para que contacte con usted y pueda darle más información de forma privada.</p> <p>Un saludo </p> <div class="wpulike wpulike-default "> <div class="wp_ulike_general_class wp_ulike_is_not_liked"><button type="button" aria-label="Like Button" data-ulike-id="9500" data-ulike-nonce="9e9ea618ed" data-ulike-type="comment" data-ulike-template="wpulike-default" data-ulike-display-likers="0" data-ulike-likers-style="popover" class="wp_ulike_btn wp_ulike_put_image wp_comment_btn_9500"></button><span class="count-box wp_ulike_counter_up" data-ulike-counter-value="0"></span> </div> </div> ]]></content:encoded> </item> <item> <title> Por: Viviane </title> <link>https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-9489</link> <dc:creator><![CDATA[Viviane]]></dc:creator> <pubDate>Wed, 14 Jun 2023 17:24:11 +0000</pubDate> <guid isPermaLink="false">https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/?p=4381#comment-9489</guid> <description><![CDATA[Hola Celia Sánchez. He leído su artículo con mucho interés. Me gustaría saber si estaría interesada en prponer una ponencia acerca del tema en noviembre del 2025 en Bruselas? Me puede contactar al mail siguiente : viviane.vernimmen@sbpe.info Le podría dar mas detalles de forma privada. Gracias]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>Hola Celia Sánchez. He leído su artículo con mucho interés. Me gustaría saber si estaría interesada en prponer una ponencia acerca del tema en noviembre del 2025 en Bruselas? Me puede contactar al mail siguiente : <a rel="nofollow"href="mailto:viviane.vernimmen@sbpe.info">viviane.vernimmen@sbpe.info</a> Le podría dar mas detalles de forma privada. Gracias </p> <div class="wpulike wpulike-default "> <div class="wp_ulike_general_class wp_ulike_is_not_liked"><button type="button" aria-label="Like Button" data-ulike-id="9489" data-ulike-nonce="1d3728ed82" data-ulike-type="comment" data-ulike-template="wpulike-default" data-ulike-display-likers="0" data-ulike-likers-style="popover" class="wp_ulike_btn wp_ulike_put_image wp_comment_btn_9489"></button><span class="count-box wp_ulike_counter_up" data-ulike-counter-value="0"></span> </div> </div> ]]></content:encoded> </item> <item> <title> Por: Celia Sánchez </title> <link>https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8570</link> <dc:creator><![CDATA[Celia Sánchez]]></dc:creator> <pubDate>Tue, 02 Nov 2021 10:42:53 +0000</pubDate> <guid isPermaLink="false">https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/?p=4381#comment-8570</guid> <description><![CDATA[En respuesta a <a href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8559">Luis Albarrán Segoviano</a>. Hola, Luis: Gracias a ti por interesarte y enriquecer el espacio ;) Un saludo.]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>En respuesta a <a rel="nofollow"href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8559">Luis Albarrán Segoviano</a>.</p> <p>Hola, Luis:<br /> Gracias a ti por interesarte y enriquecer el espacio 😉<br /> Un saludo. </p> <div class="wpulike wpulike-default "> <div class="wp_ulike_general_class wp_ulike_is_not_liked"><button type="button" aria-label="Like Button" data-ulike-id="8570" data-ulike-nonce="77d3bbddd1" data-ulike-type="comment" data-ulike-template="wpulike-default" data-ulike-display-likers="0" data-ulike-likers-style="popover" class="wp_ulike_btn wp_ulike_put_image wp_comment_btn_8570"></button><span class="count-box wp_ulike_counter_up" data-ulike-counter-value="0"></span> </div> </div> ]]></content:encoded> </item> <item> <title> Por: Luis Albarrán Segoviano </title> <link>https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8559</link> <dc:creator><![CDATA[Luis Albarrán Segoviano]]></dc:creator> <pubDate>Thu, 28 Oct 2021 14:52:59 +0000</pubDate> <guid isPermaLink="false">https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/?p=4381#comment-8559</guid> <description><![CDATA[En respuesta a <a href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8551">Celia Sánchez</a>. Gracias por tu respuesta. En mi condición de estudiante de alemán sufro todas estas experiencias en primera persona. Espero poder seguir colaborando y aportando nuevos puntos de vista.]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>En respuesta a <a rel="nofollow"href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8551">Celia Sánchez</a>.</p> <p>Gracias por tu respuesta. En mi condición de estudiante de alemán sufro todas estas experiencias en primera persona. Espero poder seguir colaborando y aportando nuevos puntos de vista. </p> <div class="wpulike wpulike-default "> <div class="wp_ulike_general_class wp_ulike_is_not_liked"><button type="button" aria-label="Like Button" data-ulike-id="8559" data-ulike-nonce="b814c152fa" data-ulike-type="comment" data-ulike-template="wpulike-default" data-ulike-display-likers="0" data-ulike-likers-style="popover" class="wp_ulike_btn wp_ulike_put_image wp_comment_btn_8559"></button><span class="count-box wp_ulike_counter_up" data-ulike-counter-value="0"></span> </div> </div> ]]></content:encoded> </item> <item> <title> Por: Celia Sánchez </title> <link>https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8551</link> <dc:creator><![CDATA[Celia Sánchez]]></dc:creator> <pubDate>Thu, 28 Oct 2021 12:03:37 +0000</pubDate> <guid isPermaLink="false">https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/?p=4381#comment-8551</guid> <description><![CDATA[En respuesta a <a href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8548">Luis Albarrán Segoviano</a>. Hola, Luis: Muchas gracias por tus aportaciones acerca de la enseñanza de idiomas extranjeros. Sin duda, es fundamental reflexionar a este respecto para conseguir finalmente los objetivos que plantea el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua. Un saludo.]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>En respuesta a <a rel="nofollow"href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8548">Luis Albarrán Segoviano</a>.</p> <p>Hola, Luis:<br /> Muchas gracias por tus aportaciones acerca de la enseñanza de idiomas extranjeros. Sin duda, es fundamental reflexionar a este respecto para conseguir finalmente los objetivos que plantea el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua.<br /> Un saludo. </p> <div class="wpulike wpulike-default "> <div class="wp_ulike_general_class wp_ulike_is_not_liked"><button type="button" aria-label="Like Button" data-ulike-id="8551" data-ulike-nonce="3b076caf72" data-ulike-type="comment" data-ulike-template="wpulike-default" data-ulike-display-likers="0" data-ulike-likers-style="popover" class="wp_ulike_btn wp_ulike_put_image wp_comment_btn_8551"></button><span class="count-box wp_ulike_counter_up" data-ulike-counter-value="0"></span> </div> </div> ]]></content:encoded> </item> <item> <title> Por: Celia Sánchez </title> <link>https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8549</link> <dc:creator><![CDATA[Celia Sánchez]]></dc:creator> <pubDate>Thu, 28 Oct 2021 11:50:46 +0000</pubDate> <guid isPermaLink="false">https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/?p=4381#comment-8549</guid> <description><![CDATA[En respuesta a <a href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8538">Luis Albarrán Segoviano</a>. Hola, Luis: Muchas gracias por tus palabras, un saludo.]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>En respuesta a <a rel="nofollow"href="https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8538">Luis Albarrán Segoviano</a>.</p> <p>Hola, Luis:<br /> Muchas gracias por tus palabras, un saludo. </p> <div class="wpulike wpulike-default "> <div class="wp_ulike_general_class wp_ulike_is_not_liked"><button type="button" aria-label="Like Button" data-ulike-id="8549" data-ulike-nonce="4c0da9e9a7" data-ulike-type="comment" data-ulike-template="wpulike-default" data-ulike-display-likers="0" data-ulike-likers-style="popover" class="wp_ulike_btn wp_ulike_put_image wp_comment_btn_8549"></button><span class="count-box wp_ulike_counter_up" data-ulike-counter-value="0"></span> </div> </div> ]]></content:encoded> </item> <item> <title> Por: Luis Albarrán Segoviano </title> <link>https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8548</link> <dc:creator><![CDATA[Luis Albarrán Segoviano]]></dc:creator> <pubDate>Thu, 28 Oct 2021 11:42:57 +0000</pubDate> <guid isPermaLink="false">https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/?p=4381#comment-8548</guid> <description><![CDATA[En primer lugar felicitar a su autora Celia Sánchez por este magnífico artículo en el que se consigue el equilibrio perfecto entre una gran capacidad de síntesis y el consiguiente rigor y precisión de los datos manejados. En mi opinión creo que la enseñanza moderna de idiomas en sintonía con lo leído en este artículo se debería basar en: 1.- Primer Nivel A1 Lograr una funcionalidad suficiente en la lengua extranjera estudiada. En este sentido creo que Noam Chomsky fue un visionario en este sentido ya que lo que intenta el estudiante novel es adquirir un conjunto de reglas suficientes para adquirir un nivel funcional (otros dirían de supervivencia) básico que le permita desenvolverse en tierra extranjera. No sirve de nada tener una empanada mental increíble sobre reglas gramaticales si no eres capaz en territorio hostil de entrar en una panadería y comprar el pan o preguntarle a un conductor de Autobús por el itinerario del vehículo. Lo sé porque como estudiante de alemán lo he vivido. 2.- Nivel A2 Se debe dedicar un tiempo prudencial (de seis meses a un año) en afianzar los conocimientos adquiridos en el anterior nivel A1 de modo que se objetivo final sea ser capaz de mantener pequeñas conversaciones sobre temas no excesivamente trascendentes. 3.- Nivel B1 .- Para alcanzar este nivel (intermedio alto), en mi opinión es donde se termina la revolución de la pedagogía moderna. Cometen un error los que dicen que la pedagogía ideal es enseñar un idioma a los adultos como aprenden los niños, ya qaue efectivamente los niños en un rango de edad que comprende una ventana aprox. de 6 á 10 años d e edad son auténticas esponjas que lo absorben todo y su mecanismo de aprendizaje es básicamente intuitivo de observación e imitación por eso sus mentes son muy eficaces a la hora de aprender idiomas en este rango de edad, pero una vez transcurrido este periodo y que las sinapsis cerebrales están consolidadas, un adulto tiende a aprender el idioma del mismo modo que aprende otras cosas, es decir, apelando a técnicas de razonamiento deductivo. Es por esto que en este nivel las técnicas pedagógicas modernas se apartan a un lado dejando su lugar a las técnicas clásicas en las que las reglas gramaticales pasan a ser protagonistas. 4.- Niveles B2 y siguientes.- Según mi opinión y admito el debate abierto, a partir de aquí no hay más que una técnica posible para aprender una lengua extranjera, a saber, - Leer, leer y leer ,.... - Traducir, traducir y traducir ... - y sobre todo Hablar, hablar y hablar , ... ------Luis Albarrán Segoviano----]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>En primer lugar felicitar a su autora Celia Sánchez por este magnífico artículo en el que se consigue el equilibrio perfecto entre una gran capacidad de síntesis y el consiguiente rigor y precisión de los datos manejados.<br /> En mi opinión creo que la enseñanza moderna de idiomas en sintonía con lo leído en este artículo se debería basar en:<br /> 1.- Primer Nivel A1 Lograr una funcionalidad suficiente en la lengua extranjera estudiada. En este sentido creo que Noam Chomsky fue un visionario en este sentido ya que lo que intenta el estudiante novel es adquirir un conjunto de reglas suficientes para adquirir un nivel funcional (otros dirían de supervivencia) básico que le permita desenvolverse en tierra extranjera. No sirve de nada tener una empanada mental increíble sobre reglas gramaticales si no eres capaz en territorio hostil de entrar en una panadería y comprar el pan o preguntarle a un conductor de Autobús por el itinerario del vehículo. Lo sé porque como estudiante de alemán lo he vivido.<br /> 2.- Nivel A2 Se debe dedicar un tiempo prudencial (de seis meses a un año) en afianzar los conocimientos adquiridos en el anterior nivel A1 de modo que se objetivo final sea ser capaz de mantener pequeñas conversaciones sobre temas no excesivamente trascendentes.<br /> 3.- Nivel B1 .- Para alcanzar este nivel (intermedio alto), en mi opinión es donde se termina la revolución de la pedagogía moderna. Cometen un error los que dicen que la pedagogía ideal es enseñar un idioma a los adultos como aprenden los niños, ya qaue efectivamente los niños en un rango de edad que comprende una ventana aprox. de 6 á 10 años d e edad son auténticas esponjas que lo absorben todo y su mecanismo de aprendizaje es básicamente intuitivo de observación e imitación por eso sus mentes son muy eficaces a la hora de aprender idiomas en este rango de edad, pero una vez transcurrido este periodo y que las sinapsis cerebrales están consolidadas, un adulto tiende a aprender el idioma del mismo modo que aprende otras cosas, es decir, apelando a técnicas de razonamiento deductivo. Es por esto que en este nivel las técnicas pedagógicas modernas se apartan a un lado dejando su lugar a las técnicas clásicas en las que las reglas gramaticales pasan a ser protagonistas.<br /> 4.- Niveles B2 y siguientes.- Según mi opinión y admito el debate abierto, a partir de aquí no hay más que una técnica posible para aprender una lengua extranjera, a saber,<br /> – Leer, leer y leer ,….<br /> – Traducir, traducir y traducir …<br /> – y sobre todo Hablar, hablar y hablar , …<br /> ——Luis Albarrán Segoviano—- </p> <div class="wpulike wpulike-default "> <div class="wp_ulike_general_class wp_ulike_is_not_liked"><button type="button" aria-label="Like Button" data-ulike-id="8548" data-ulike-nonce="c942460def" data-ulike-type="comment" data-ulike-template="wpulike-default" data-ulike-display-likers="0" data-ulike-likers-style="popover" class="wp_ulike_btn wp_ulike_put_image wp_comment_btn_8548"></button><span class="count-box wp_ulike_counter_up" data-ulike-counter-value="+3"></span> </div> </div> ]]></content:encoded> </item> <item> <title> Por: Luis Albarrán Segoviano </title> <link>https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/tecnicas-de-ensenanza-de-idiomas/#comment-8538</link> <dc:creator><![CDATA[Luis Albarrán Segoviano]]></dc:creator> <pubDate>Fri, 22 Oct 2021 22:14:27 +0000</pubDate> <guid isPermaLink="false">https://www.inesem.es/revistadigital/idiomas/?p=4381#comment-8538</guid> <description><![CDATA[Excelente Resumen sobre la problemática en la enseñanza de idiomas.]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>Excelente Resumen sobre la problemática en la enseñanza de idiomas. </p> <div class="wpulike wpulike-default "> <div class="wp_ulike_general_class wp_ulike_is_not_liked"><button type="button" aria-label="Like Button" data-ulike-id="8538" data-ulike-nonce="9697763a95" data-ulike-type="comment" data-ulike-template="wpulike-default" data-ulike-display-likers="0" data-ulike-likers-style="popover" class="wp_ulike_btn wp_ulike_put_image wp_comment_btn_8538"></button><span class="count-box wp_ulike_counter_up" data-ulike-counter-value="0"></span> </div> </div> ]]></content:encoded> </item> </channel> </rss> <!-- Performance optimized by W3 Total Cache. 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